微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇，從秦園西頭香到唐園東頭。

“郁金香剛謝，薔薇緊跟著(zhù)就笑開(kāi)了臉，種花的人也太有少女心了吧！”

“我的漢服又能派上用場(chǎng)嘍！”

“趕在畢業(yè)前，咱們全寢室一定要在薔薇花墻下再拍一張合照！”

蝶飛燕舞，呼朋引伴，師生們聞香而動(dòng)，紛紛搭上春日的“末班車(chē)”，趕著(zhù)趟兒來(lái)賞花。

這邊風(fēng)景獨好

梨花淡雅、桃花熱烈、海棠明麗……看著(zhù)滿(mǎn)園春色，我校園藝工程師王答龍回想起1987年從西北農林科技大學(xué)畢業(yè)，剛來(lái)師大工作的時(shí)候：手中握一支筆，眼前鋪一張紙，把頭埋進(jìn)桌案，一遍遍畫(huà)著(zhù)雁塔校區噴泉廣場(chǎng)設計圖。

2000年長(cháng)安校區初建時(shí)，映入王答龍眼簾的唯有片片“荒灘”。師大“園藝人”在這里扎下根，規劃方案、采種育苗、除草防蟲(chóng)、噴灑澆灌、整枝造型……十年樹(shù)木，而今再望，這里生長(cháng)著(zhù)喬木4000余株，花灌木36萬(wàn)余株，萬(wàn)紫千紅總是春。

以長(cháng)安校區北大門(mén)為起點(diǎn)，由北向南拉成一條主軸線(xiàn)，依次穿過(guò)噴泉廣場(chǎng)、草坪廣場(chǎng)、圖書(shū)館、新勇學(xué)生活動(dòng)中心、學(xué)生公寓……一夜春風(fēng)，繁花壓滿(mǎn)枝，紫葉李下人影流連；一場(chǎng)春雨，校友林青翠如洗，長(cháng)安學(xué)壇欣欣向榮；山不在高，心誠則靈，不高山上姹紫嫣紅，登山人冥心靜享……最是一年春好處，師大風(fēng)景獨好。

郁金香是今年在長(cháng)安校區首次試種的新花種。5個(gè)品種，300平米，12000株，精巧的花朵和明麗的顏色每每惹來(lái)游人如織。紅艷艷的“紅色力量”與校名石錯落搭配，黃澄澄的“大微笑”綻開(kāi)歡顏向往來(lái)的師生問(wèn)好，紅白相間的“里約嘉年華”散發(fā)著(zhù)春天的浪漫氣息……各品種郁金香次第開(kāi)放，從三月到四月，裝點(diǎn)了師大人的半個(gè)春天。

上班途中，機關(guān)黨委盧曉老師被花壇里僅開(kāi)的三朵郁金香所吸引，拿起手機，拍完第一朵，又拍第二朵，拍完第二朵，再拍第三朵，拍完三張照片后，她笑呵呵地朝校務(wù)樓走去。不經(jīng)意間看到這一幕，長(cháng)安物業(yè)服務(wù)中心副主任劉鋒的嘴角也不自覺(jué)地向上揚起。

“沒(méi)有什么植物是難養的，它喜歡多水，我們就勤澆；它喜歡待在哪里，我們就把它栽到哪里。摸著(zhù)植物的性子走，就對了。”王答龍是個(gè)不善言辭的人，但校園里的每一朵花、每一株草、每一棵樹(shù)，都是他對師大的告白。

在師大做園藝工程師，三十四年如一日，孕育花蕊的陽(yáng)光雨露，也沐白了王答龍的雙鬢，“咱是個(gè)名副其實(shí)的‘老師大人’了。看到校園一天比一天美，心里比啥都高興！”

躬耕繁花深處

春日里，蜜蜂們忙碌碌的，園丁們也忙碌碌的。

春天正逢種植季，是師大園丁一年中最忙的季節。從技術(shù)團隊到作業(yè)團隊，從園藝工程師到園藝師再到綠化工，加班是家常便飯。

3月底，春雨淅淅瀝瀝常來(lái)造訪(fǎng)。臨近下班時(shí)間，一大車(chē)草皮剛剛運到，草皮不能被擱置過(guò)夜。師傅們揩了一把汗，拍拍身上的草塵，又開(kāi)始了新一輪的作業(yè)。光靠在場(chǎng)的幾位綠化工，活兒干不完。長(cháng)安物業(yè)服務(wù)中心主任趙宏偉幾通電話(huà)，校園里散落各處的工人們匆匆趕來(lái)，大家一起打完這場(chǎng)突如其來(lái)的“硬仗”才下班。

“四季有景，三季有花”，把這樣的美好設想變成現實(shí)的這支隊伍，成員平均年齡達49.8歲，年齡最大的一位今年已經(jīng)65歲了。

和各行各業(yè)的“匠人”們一樣，師大“園藝人”也實(shí)行師傅帶徒弟的傳幫制，一邊傳承園藝技術(shù)，一邊傳承執著(zhù)專(zhuān)注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的“工匠精神”。

“扛著(zhù)30斤重的修剪機器，站上兩三米高的梯子，不到一會(huì )兒就會(huì )汗流浹背”，在中級綠化工王恒飛印象里，最辛苦的莫過(guò)于在夏季修剪景觀(guān)大圓球，“一點(diǎn)都不能馬虎，如果剪得不美觀(guān)，要一直剪到自己看著(zhù)滿(mǎn)意為止。”

看得見(jiàn)的地方，他們培花育草、擺泥弄土；看不見(jiàn)的地方，他們挖道整地、清理廢料……他們的辛苦是多數人意料之外的。

忙碌一天，到了睡前短暫的休閑時(shí)間，劉鋒打開(kāi)抖音，首先彈出來(lái)的總是日常“霸屏”的花草園林相關(guān)內容。

趙宏偉周末去公園散步，總會(huì )不自覺(jué)地看看別處的花壇如何布局、綠植如何排列、花色如何搭配。

校園環(huán)境管家苗紅娟看到有人踩草坪、摘花瓣、折樹(shù)枝，原來(lái)只感到氣憤，現在則非常“心疼”，“看到花花草草就覺(jué)得很親切，它們就像自己的孩子一樣。”

“生活漸漸和工作融在一起，自己也感覺(jué)對這份工作多了一種認同感”。15年前，剛到師大工作頭兩天，高強度的工作就給了苗紅娟一個(gè)“下馬威”，“第三天我就想辭職，但一念之間想想，再咬牙堅持一下吧。沒(méi)想到一堅持就是這么多年，現在覺(jué)得離不開(kāi)了。”

揮灑滴滴汗水，捧出朵朵鮮花，獻上片片綠蔭。這群躬耕在繁花深處的人，是校園里最可愛(ài)的“化妝師”。

共育桃李芬芳

結束了白天的工作，師大“園藝人”圍桌坐成一圈，聊聊當天的工作，說(shuō)說(shuō)明天的想法。剛剛在泥巴中翻飛的手又握起筆桿子，開(kāi)始記錄工作日志。

改造退化草坪、栽植裸露地面、打造夏秋花海……更多綠化愿景正在一步步排上日程。“目前我們正在努力實(shí)現全面機械化修剪、無(wú)人機打藥等多項目標，接下來(lái)要進(jìn)一步緊跟行業(yè)發(fā)展前沿，進(jìn)一步到師生中去從師生中來(lái)，進(jìn)一步加強環(huán)境育人……”趙宏偉說(shuō)。

植樹(shù)節那天，學(xué)生志愿者身穿橙色小馬甲，揮動(dòng)鐵鍬翻松土地，提著(zhù)水桶澆灌樹(shù)苗。生命科學(xué)學(xué)院的同學(xué)們更是三五成群，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，在校園里“指點(diǎn)江山”，熱烈探討著(zhù)如何為新一茬植物分類(lèi)掛牌的問(wèn)題。

讓更多師生參與到綠化活動(dòng)中來(lái)，讓更多年輕人加入到“園藝人”隊伍中來(lái)，在勞動(dòng)中愉悅身心，在欣賞中提升審美。花葉相依，樹(shù)木成林，它們于無(wú)形中被賦予了文化育人的使命。這個(gè)開(kāi)放懷抱的“大課堂”，于無(wú)聲中給予師大人生命的啟迪。

“四時(shí)花開(kāi)，像歲月寫(xiě)來(lái)的情書(shū)。校園里那些園丁就像長(cháng)著(zhù)萬(wàn)能綠手指，隱于花后，隨時(shí)準備給人變魔法，簡(jiǎn)直像萬(wàn)花筒。”師大的美化成了我校青年作家劉國欣筆下的涓涓細流。

走進(jìn)暢志園，茂林修竹，寧靜高遠；小憩昆明湖，清泉漫流，閑鴨信步；路過(guò)民族團結石榴園，花開(kāi)一枝，果抱一樹(shù)……“我心中的陜西師大，桃李香滿(mǎn)園……”國際商學(xué)院本科生蘇玉涵哼唱著(zhù)校歌，對它的含義有了更深的理解，“眼前的滿(mǎn)園桃李，與心中的理想達到了契合。”

“沒(méi)有最好，只有更好。我們要讓師大校園處處綠起來(lái)，處處美起來(lái)，處處成為花的海洋，處處成為綠的世界！”王答龍的理想很具體也很浪漫。

“今天做了女貞植保、國槐養護，明天給石竹施肥。”王恒飛想了想，在工作日志上寫(xiě)下這行字。

路是一步步走的，事是一件件干的。對師大“園藝人”來(lái)說(shuō)，明天怎么做？答案是：把每一個(gè)今天做好。