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服務(wù)基礎教育

教師教育
師范人才培養

陜西師范大學(xué)建校以來(lái),始終堅持把為黨育人為國育才,培養優(yōu)秀教師作為辦學(xué)之本,為國家特別是西部地區基礎教育培養了數以萬(wàn)計的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師。近年來(lái),學(xué)校銳意改革,分類(lèi)施策,設計實(shí)施本-碩-博貫通式教師教育人才培養,打造師范教育特色專(zhuān)業(yè),系統構建多途徑、多層次未來(lái)教師成長(cháng)的科學(xué)路徑,著(zhù)力培養學(xué)識扎實(shí)、情懷深厚、靈魂高貴的獨具陜師大精神追求的優(yōu)秀教師和未來(lái)教育家,引領(lǐng)西部教師教育與基礎教育發(fā)展。

基礎教育研究

學(xué)校每年設立基礎教育研究項目,評選基礎教育教學(xué)成果獎,資助支持專(zhuān)家學(xué)者、附屬學(xué)校和對外合作辦學(xué)學(xué)校深入開(kāi)展基礎教育理論和實(shí)踐研究,基礎教育資源建設等。學(xué)校創(chuàng )辦了具有良好影響的基礎教育研究系列刊物——《中學(xué)教學(xué)參考》,為中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供理論指導與實(shí)踐指南,為教師教育與基礎教育的改革發(fā)展提供新觀(guān)點(diǎn)、新信息和新方法。

近年來(lái),圍繞西部教師教育和基礎教育重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題深入開(kāi)展研究,學(xué)校先后承擔各級各類(lèi)教師教育與基礎教育研究課題400余項,獲國家級基礎教育教學(xué)成果獎6項,陜西省基礎教育教學(xué)成果獎54項,全國教育科學(xué)“十三五”規劃獲立項課題29項。

教師教育研究

學(xué)校堅持每年設立教師教育專(zhuān)題研究項目,資助專(zhuān)家學(xué)者深入開(kāi)展教師教育理論和實(shí)踐研究,支持廣大教師持續開(kāi)展教師教育課程和教材建設;學(xué)校創(chuàng )辦了具有良好影響的教師教育理論研究刊物——《當代教師教育》,為中小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供理論指導與實(shí)踐指南,為教師教育與基礎教育的改革發(fā)展提供新觀(guān)點(diǎn)、新信息和新方法。

基礎教育決策咨詢(xún)

學(xué)校依托國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心、現代教學(xué)技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、教育立法研究基地、中國基礎教育質(zhì)量監測協(xié)同創(chuàng )新中心陜西師范大學(xué)分中心、教育部陜西師范大學(xué)基礎教育課程研究中心、兒童青少年心理與行為健康研究中心、陜西基礎教育質(zhì)量監測與評估研究中心、教育經(jīng)濟研究所等平臺,凝聚隊伍,匯集智慧,以西部教師教育與基礎教育研究為主方向,形成了基礎教育質(zhì)量監測、心理健康教育、教育立法等服務(wù)于國家和地方教育發(fā)展的高端智庫,為推進(jìn)國家及區域教育事業(yè)改革發(fā)展提供智力支持。

協(xié)同創(chuàng )新發(fā)展

1995年,學(xué)校分別與隴縣、旬邑縣簽署《校縣共建教育發(fā)展協(xié)議》,探索師范大學(xué)精準服務(wù)基礎教育新模式。2008年前后,學(xué)校在西北五省建立教師教育創(chuàng )新實(shí)驗區,服務(wù)引領(lǐng)西北基礎教育改革發(fā)展,開(kāi)辟了教師教育與基礎教育相互促進(jìn)、共同發(fā)展的思路和途徑。新時(shí)代背景下,教育部批準我校創(chuàng )建國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng )新實(shí)驗基地,牽頭成立西部教師教育創(chuàng )新與發(fā)展聯(lián)盟,建設實(shí)驗區實(shí)驗校,打造西部教師教育協(xié)同發(fā)展平臺,建設西部教師教育高端智庫,打造西部教師教育創(chuàng )新與培養培訓品牌,引領(lǐng)西部地區教師教育與基礎教育振興發(fā)展。

負責部門(mén)

教師教育處

聯(lián)系電話(huà):029-85310461

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