物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院經(jīng)過(guò)80年的建設已發(fā)展成為多學(xué)科、多層次,具有一定規模和實(shí)力的學(xué)院。現有教職工141人，其中教授52人，副教授49人，具有博士學(xué)位的教師占93%以上。現有雙聘院士1人，國家級突出貢獻專(zhuān)家1人，享受?chē)鴦?wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家2人，國家級高層次人才5人，其他各類(lèi)人才稱(chēng)號（含教學(xué)名師）20人次。

學(xué)院擁有國家級跨學(xué)科“x-物理學(xué)”實(shí)驗教學(xué)示范中心和省級“電工電子學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范中心”等人才培養平臺，物理學(xué)與電子信息科學(xué)與技術(shù)2個(gè)本科專(zhuān)業(yè)均入選國家級一流本科專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)。擁有物理學(xué)博士后科研流動(dòng)站、物理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權點(diǎn)、2個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)、1個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)和2個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權點(diǎn)，形成了完整的高層次人才培養體系。學(xué)院積極探索對外合作辦學(xué)，目前已經(jīng)與匈牙利塞格德大學(xué)簽署合作協(xié)議，完成了電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科教育項目申報。

學(xué)院國家級跨學(xué)科“x-物理學(xué)”實(shí)驗教學(xué)中心

著(zhù)眼學(xué)科交叉，推進(jìn)復合培養。學(xué)院秉承“厚基礎、重交叉、促創(chuàng )新、國際化、高素質(zhì)”理念，以扎實(shí)的數理理論為基礎，以培養物理思想、方法及技能為策略，以提高學(xué)生實(shí)踐和科研能力為目標，實(shí)現物理學(xué)與自然科學(xué)其他分支、技術(shù)科學(xué)、社會(huì )科學(xué)等多學(xué)科交叉融合的“大物理”專(zhuān)業(yè)人才培養。基于融合理念，創(chuàng )新關(guān)鍵環(huán)節，經(jīng)多年探索在全國率先提出新時(shí)代思樂(lè )德（SLD）課堂理念，貫徹“學(xué)為中心，教為主導”，實(shí)現競賽與教學(xué)融合、理論與實(shí)踐融合，推行競賽輔學(xué)、實(shí)踐促創(chuàng )、融合育人。發(fā)揮國家級課程思政示范課《物理教材分析與教學(xué)設計》示范帶動(dòng)作用，將“西部紅燭兩代師表”精神融于課堂中，以校園文化潤澤學(xué)生成長(cháng)。

基于產(chǎn)出和實(shí)踐導向的“3331”創(chuàng )新型人才培養模式

強化標準領(lǐng)航，重視過(guò)程管理。學(xué)院緊抓“質(zhì)量標準”“質(zhì)量管理”和“質(zhì)量反饋”三要素，形成涵蓋課程建設、教學(xué)實(shí)施、過(guò)程管理等關(guān)鍵環(huán)節的本科教學(xué)制度管理體系。確立由教學(xué)團隊、教學(xué)委員會(huì )和教學(xué)督導組參與的“評價(jià)-反饋-改進(jìn)”閉環(huán)質(zhì)量改進(jìn)督導團隊，為全面提升本科人才培養質(zhì)量提供堅強保障。深入實(shí)施“黨建+課改”工作模式，以黨建為引領(lǐng)，深度挖掘課程和教學(xué)方式中蘊含的思想政治教育資源，努力實(shí)現全員全程全方位育人。學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設成效突出，2023年5月物理學(xué)師范專(zhuān)業(yè)完成了教育部師范專(zhuān)業(yè)三級認證專(zhuān)家進(jìn)校考察。

學(xué)院人才培養質(zhì)量保障機制

把準知行合一，力促創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)。學(xué)院注重知識傳授、能力培養和價(jià)值塑造相統一，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養，增強學(xué)生的愛(ài)國情懷和報國熱情。學(xué)院已形成以物理教師教育課程教學(xué)團隊為代表的課堂創(chuàng )新群體，積極開(kāi)展課程改革，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)大學(xué)和基礎教育教學(xué)改革，彰顯教師教育特色。學(xué)院于2022年4月成立了陜西師范大學(xué)西部課堂創(chuàng )新研究院。教師主持的《探索理論、更新理念、厘革路徑，貫穿PACE要素的三元課堂模式創(chuàng )新與實(shí)踐》榮獲國家級教學(xué)成果一等獎，《物理學(xué)科教學(xué)導論》《量子力學(xué)》獲國家級一流本科課程，《熱學(xué)》《電動(dòng)力學(xué)》等六門(mén)課程獲省級一流本科課程。學(xué)院開(kāi)放教學(xué)實(shí)驗室與實(shí)訓室，擴大本科生創(chuàng )新研究覆蓋面，組織學(xué)生積極參加中國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽、全國大學(xué)生物理實(shí)驗競賽、中國機器人及人工智能大賽、師范生教學(xué)技能大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等，成績(jì)優(yōu)異。

《中國教師報》對學(xué)院的課堂創(chuàng )新模式進(jìn)行了專(zhuān)題報道

聚焦德才兼備，造就業(yè)界翹楚。學(xué)院精心打造“卓越教師成長(cháng)訓練營(yíng)”“致真實(shí)驗技能訓練營(yíng)”等特色品牌活動(dòng)，構建與第一課堂相銜接、融合的第二課堂，搭建多維支持平臺，推動(dòng)人才具有家國情懷、全球視野、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。學(xué)院人才培養成績(jì)斐然，近幾年畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率居全校前列，曾培養出澳門(mén)大學(xué)第八任校長(cháng)趙偉、中國工程院院士張平祥、國家973首席科學(xué)家張懷武等大批優(yōu)秀人才。涌現出國家高層次人才劉興勝、宋禮、肖斌、譚聰偉及全國高校基層就業(yè)卓越獎獲得者李楠、被央視新聞專(zhuān)題報道就業(yè)典型楊慶玲等一批優(yōu)秀青年院友。

央視新聞專(zhuān)題報道我院2023屆畢業(yè)生楊慶玲同學(xué)

未來(lái)，學(xué)院將繼續以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，堅守師范教育主責主業(yè)，傳承弘揚學(xué)校“西部紅燭兩代師表”精神，助力西部物理學(xué)基礎教育和研究持續向上向好發(fā)展。